Online Dictionaries

May 16, 2009

The new technologies make our daily life more comfortable and easier.  Thanks to online dictionaries, learning a new language, looking up a word are  easy tasks. Some of the online dictionaries we can find are:

  • Wordreference.
  • Oxford English Dictionary Online.
  • Dictionary. com
  • RAE.

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Origen y evolución del libro manuscrito

January 10, 2009

El papiro: comienza a utilizarse en el año 3000 a.C. y se deja de utilizar en el siglo III d.C. El papiro es una planta acuática que abunda en Egipto que se utilizó como soporte de la escritura. La forma habitual del papiro es en rollo.

El papiro era un monopolio que surtía el Mediterráneo pero un día se corta el negocio. Entonces en Asia Menor (en Pérgamo) se comienza a utilizar piel (pergamino). La piel que se usa es de una res o de otros animales. La diferencia entre el papiro y el pergamino es utilitaria: en el papiro sólo se escribía por una cara, mientras que en el pergamino por las dos caras.  Todos tenían forma de códex que luego desembocaría en el códice. Se utiliza desde el siglo III d.C. hasta más o menos el siglo X d.C.

El soporte de escritura utilizado despueés del pergamino fue el papel. El papel era conocido por los chinos desde el s. III. En su origen era una mezcla de materias vegetales, trapos, cuerdas… El papel entra en España en 1140 (en Játiva).

Índice de libros

January 10, 2009

Dentro de la censura, existieron dos tipos diferentes de índices:

  • Prohibidos: se prohibe toda la obra del autor o sólo una obra.
  • Expurgatorios: dejan que se imprima el libro pero con determinadas condiciones, por ejemplo, quitándole partes.

A continuación explicaremos un ejemplo de expurgatorio:

  • recuadraban la parte del texto que el autor debía cambiar.
  • Tachaban la firma del autor.
  • Ponían el sello de la Inquisición.
  • Tras escribir de nuevo el libro modificándolo, vólvía a ser revisado.
  • Si se le daba el visto bueno, entonces, la persona que había realizado la revisión firmaba.
  • por último, se indicaba si tenía que volver a pasar la censura.

censura-de-libros1

Referencias:

http://www.ucm.es/info/especulo/numero40/censura.html

Índice de libros prohibidos

January 10, 2009

El Index Librorum Prohibitorum et Expurgatorum, en latín. Fue una lista de publicaciones prohibidas por la Iglesia Católica, consideradas como contrarias o perjudiciales para su doctrina e intereses. Además, establecía en su primera parte, las normas de la Iglesia con respecto a la censura de los libros. Fue creado en 1559 por la Inquisición y abolido el 14 de junio de  1966 por el Papa Pablo VI.

En ella aparecían desde escritores hasta científicos pasando por filósofos:

  • Científicos: Descartes, Montesquieu, Galileo Galilei, Copérnico, Johannes Kepler…
  • Escritores: Zola, Balzac, Victor Hugo…
  • Filósofos: Marx, Nietzsche, Schopenhauer…

Los Índices de libros prohibidos tuvieron una gran repercusión en todo el mundo, incluso fuera de las frontera española e hizo casi imposible el poder adquirir alguno de los libros prohibidos, especialemnte si estabas fuera de las grandes ciudades.

Índice de Libros Prohibidos

 

Referencias:

El Lazarillo de Tormes

January 10, 2009

Se trata de una novela española de autor desconocido. Esta novela aborda la sociedad de la época en la que fue escrita pero desde un tono irónico, ensándose especialmente con el clero.

Los temas tratados en esta novela son la hipocresía, la moral humana, también habla acerca de que los seres humanos siempre nos movemos en favor de nuestros propios beneficios.

Esta obra fue prohibida por la Inquisición y aparece en el Índice de libros prohibidos de ésta, por ello, la versión que circulaba no era la original hasta que la Inquisición la expurgara. El Lazarillo de Tormes ha tenido una gran repercusión dentro de la literatura española, tanta que incluso se cree que sin ella, muchas novelas picarescas actualmente existentes no se habrían llegado a escribir.

En la actualidad se conservan cuatro primeras ediciones distintas, todas del año 1554. Los lugares donde fueron impresas fueron: Burgos, Medina del Campo, Amberes y Alcalá de Henares respectivamente.

 A modo de anécdota o de dato curioso decir que en 1992 en Bancarrota (Badajoz) unos albañiles se encontraban trabajando cuando encontraron 12 libros emparedados (se supone que los libros prohibidos de aquel momento) y uno de aquellos libros era El Lazarillo de Tormes. Este libro fue editado en Medina de Pomar, por lo que se trata de una de las ediciones más antiguas que se conservan.

portada de una de las ediciones publicadas en Medina de Pomar3

 

Referencias:

http://es.wikipedia.org/wiki/Lazarillo_de_Tormes

Biblioteca 2.0

December 24, 2008

Para entender correctamente lo que es una biblioteca 2.0 debemos saber que su origen tiene lugar en la Web 2.0.

La Web 2.0 permite:

  • que el usuario tenga un papel activo.
  • El intercambio de información y la colaboración entre los usuarios.
  • Usar el contenido de una web en otra web, en un conector de navegador o en una aplicación de escritorio.

 

La Web 2.0 puede ser entendida como “todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servidcio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), bien la forma de presentarlos, o en contenidos y forma simultáneamente.”

(Ribes, 2012)

 

Una vez aclarado el términdo de Web 2.0, procederemos a explicar en qué consiste una BIblioteca 2.0.

La Biblioteca 2.0 es el resultado que obtenemos al aplicar internet (más concretamente la Web 2.0) a las bibliotecas de toda la vida.

El concepto de la BIblioteca 2.0 fue empleado por primera vez en septiembre de 2005 por Michael Casey en su blog “LibraryCrunch” y la definía de la siguiente manera: “La BIblioteca 2.0 es un modelo de funcionamiento que permite que las bibliotecas respondan rápidamente a las necesidades del mercado. Esto no significa que abandonemos a nuestros usuarios actuales o nuestra misión. Es una filosofía del cambio rápido, de las estructuras de organización flexibles, de las herramientas nuevas de la Web 2.0, y  de la participación del usuario que pondrá a la biblioteca en una posición mucho más fuerte, que resuelve con eficacia las necesidades de una población de usuarios más grande.”

 

Las características de la Biblioteca 2.0 son:

  • El papel activo del usuario.
  • Comunicación: usuario <-> bibliotecarios ; usuarios <-> usuarios.
  • La información al alcance del usuario por lo que la información deja de ser centralizada.
  • Aceptar el cambio como algo constante y con propósito.
  • Evaluación y actualización de los servicios al usuario.

 

Desde fuera, la Biblioteca 2.0 puede parecer perfecta, sin ninguna dificultad, pero eso no es lo que opinan los bibliotecarios, ya que ellos tienen miedo a adaptarse a la Biblioteca 2.0 debido a:

  • El papel activo de los usuarios.
  • La mala formación profesional de muchos bibliotecarios.
  • Al cambio, a la modernización.

 

Para concluir diremos, que las Bibliotecas 2.0 eliminan las fronteras entre el bibliotecario, el usuario y la información. Están abiertas al cambio y a pesar de que aún no contamos con muchas Bibliotecas 2.0 en España, progresivamente todas van entrando en el cambio, en la necesidad de modernizarse. Algunos ejemplos de Bibliotecas 2.0 son: La Biblioteca Municipal de Muskiz y la Biblioteca de la Universidad de Deusto.

 

Referencias:

Incunables

December 22, 2008
Ejemplar de la Biblia Poliglota Complutense

Ejemplar de la Biblia Políglota Complutense

Rara biblia Blackletter. Impresa en Strasbour
Rara biblia Blackletter. Impresa en Strasbour
Biblia de Gutenberg

Biblia de Gutenberg

Biblia Sacra Bulgata

Biblia Sacra Bulgata

 

Referencias:

CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje e Información)

December 17, 2008

Se trata de la agrupación de todos los servicios universitarios que dan soporte al aprendizaje y a la investigación. Va dirigido tanto a los estudiantes como a los profesores y a los investigadores.

 

Algunas de sus características son:

  • Accesibilidad las 24 horas al día, los 7 días de la semana.
  • Permite la colaboración entre profesores y alumnos.
  • Permite acceder a la mayoría de los servicios del campus fuera de él.
  • Permite el acceso a personas ajenas a la comunidad universitaria.

 

Algunos de sus resultados son:

  • Mayor formación profesional
  • Mayor calidad de las universidades.
  • Fomenta la investigación.

 

Referencias:

http://bibliotecnica.upc.es/Rebiun/nova/estrategico/Documentos/CRAI/secciones/popup.htm

MLA (Modern Language Association of America)

December 17, 2008

Ha sido empleado por los profesores y los académicos desde 1963. Se utiliza para que los anteriormente mencionados puedan poner en común y compartir sus conocimientos.

 

Incluye material como leguas modernas, folklore, literatura, lingüística… También vacía revistas para que puedan ser consultadas en red.

 

Referencias:

http://www.mla.org/style

CDU (Clasificación Decimal Universal)

December 17, 2008

Se trata de un sistema de clasificación del conocimiento que nace debido a la creciente necesidad de registrar ordenadamente la información que se encuentra en las bibliotecas. El CDU clasifica la información en 10 campos y éstos son divididos a su vez en 10 grupos y así sucesivamente.

 

Referencias: