El primer paso de la composición es subir un par de fotos de paisajes:

Debido a que la música también ayuda a imaginarse en un lugar distinto al que nos encontramos en realidad, las fotografías irán acompañadas de música. La canción que he elegido se titula Journey to the Island y fue compuesta por John Williams.

Bibliografía:

• Figuerola-Ferreti, Luis. “El Duende de la Radio.” Otro Cuento de Invierno. 21 Enero 2008. 8 Diciembre 2010:

              http://elduendedelaradio.com/2008/01/21/otro-cuento-de-invierno/

• Francisco Manuel. “Arte y Fotografía.” Tzimol: Cascada el Suspiro. 28 Agosto 2009. 8 Diciembre 2010:

              http://www.arteyfotografia.com.ar/8391/fotos/239757/

• Noami Remen, Rachel. “Arte y Fotografía.” Caravana en el Desierto. 9 Diciembre 2009. 8 Diciembre 2010:

              http://www.arteyfotografia.com.ar/9865/fotos/274922/

• Williams, John. “Journey to the Island.” Jurassic Park. CD. 1993

Muchas veces el docente pide a los alumnos que realicen una investigación sobre un tema de interés dentro de la asignatura. Por ejemplo, nos podría ser útil si se le pide una investigación al alumno sobre una de las obras más conocidas de Shakespeare: Macbeth. Las ventajas de utilizar esta red social como “lugar” de puesta en común es que la información que busca cada alumno y que considera interesante es pública y todos los alumnos de esa clase podrán acceder a ella, por consiguiente, la investigación será mucho más rica y amplia. A su vez, tambíen favorecerá el debate entre los alumnos sobre algunos de los aspectos que se traten.

Como desventaja se puede citar que, como ocurre siempre, muchos estudiantes no poseen una actitud participativa, asi que el docente deberá exigir un mínimo de aportaciones y comentarios a cada alumno con el fin de que todos participen, lo cual restará espontaneidad a los posibles debates que puedan surgir.

Es una ciudad construida en la cima de una montaña.

A pesar de ello es un importante destino turístico.

Atención a la última pista: este lugar es famoso gracias a las ruinas arqueológicas descubiertas en 1867.

¿Sabes en qué lugar estoy pensando?

Bibliografía Online:

• Méndez, Abel. “Los Gavirias de Sopetrán.”El Relieve y sus Formas. 9 Junio 2010. 8 Diciembre 2010:

              http://losgaviriasdesopetran.blogspot.com/2010_06_01_archive.html

• Katacerexita.”El Turísmo en Colombia.” El Turísmo en Colombia. 22 Febrero 2010. 8 Diciembre 2010:

              http://katis.obolog.com/turismo-colombia-522456#formulario

• Rubin, María José. “Sobre Grecia.” Ruinas Arqueológicas de Elefsina. 9 Mayo 2008. 8 Diciembre 2010.

              http://sobregrecia.com/2008/05/09/ruinas-arqueologicas-de-elefsina/

This picture was not thought that it was drawn by Vermeer from the beginning. A Girl Reading a Letter at an Open Window was acquired in 1724 by August III (who was an elector of Saxony). Then this picture was attributed to Rembrandt (a Dutch painter and etcher). In 1783 it was attributed to Gobaert Flinck (a Dutch painter and drawer). In 1806 the name Van der Meer from Delft appears for the first time but in 1817 it was changed back to Flinck. From 1826 to 1860 A Girl Reading a Letter at an Open Window was attributed to Pieter de Hooch who was a genre painter during the Dutch Golden Age. Finally in 1862, the authorship of the picture is right: Johannes Vermeer.

What it is written above help us to imagine how difficult was to establish Vermeer’s catalog. The task of attribution relies in individual critic. The way of attribution explains why there are a lot of different opinions about who the author is. 

Johannes Vermeer gave importance to the light. The light is located in the specific point in the picture were we should focus our attention. In the picture I am analysing the points of light are the following:

• The girl’s face
• The window
• The letter
• The bowl of fruits
• The curtain

These points of light influence the spectator when seeing the painting: the frame of the window directs our attention into the chair. The chair directs our attention into the letter and so on.

References:

• http://en.wikipedia.org/wiki/Girl_reading_a_Letter_at_an_Open_Window
• http://www.essentialvermeer.com/cat_about/open.html

• Flashcards.
• Video.
• Reading.
• Writing.
• Newspapers.
• Quizzes.
• Grammar.
• Vocabulary.
• And so on.

In this page we find: idioms, vocabulary , pronunciation tips, grammar, quizzes and more.

Some of the corpus are:

• Corpus del Español.
• International Corpus of English.
• Oxford English Corpus.
• TEI: Old French Corpus.
• Negra Corpus.

References:

• http://en.wikipedia.org/wiki/Corpus_linguistics